校園雕塑的設(shè)計(jì)思維
雕塑資訊 發(fā)布時(shí)間:2017-02-08
校園雕塑是學(xué)校文化中的重要組成部分,能夠裝飾、豐富和美化學(xué)校環(huán)境空間,豐富師生的精神生活,同時(shí)校園雕塑還是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),特別是我國(guó)的校園雕塑,一般具有激勵(lì)性、紀(jì)念性、裝飾性象征性等特點(diǎn),突出重視德育、思想審美潛化,或著重表現(xiàn)人類(lèi)的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。

校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀,使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),而且同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、價(jià)值觀。
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