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　　大家都知道，校園是孕育人才的地方，因而校園的生活環境對于學來說是非常的重要，古代的孟母三遷就可以給我們很好的啟示。校園是一個充滿歡聲笑語的地方，每個校園都有自己獨特的校園環境，每當走進一個大學的校園，我們總可以看到一些校園雕塑，一般名人的雕塑比較多，像魯迅、白求恩等等，每當看到這些名人的雕像，我們總會不知不覺地聯想到他們的事跡，從而在無形中給予我們前進和學習的動力。
　　很多校園內都有一些雕塑作品，放置一些雕塑，不但可以增加校園的文化氛圍，還可以作為景觀供人參觀欣賞，一個成功的校園雕塑不但可以為校園提升美譽度，還能起到激勵學生的作用。一般常見的校園雕塑都是一些文化類或者典故類，亦或者一些名人雕像，近年來校園體育運動人物雕塑日漸流行，風姿各異的運動人物雕塑，動感十足，是校園里一道靚麗的風景線。一般校園體育運動人物雕塑的材質包括不銹鋼、玻璃鋼等，其中，不銹鋼運動人物剪影雕塑可以說是非常時髦的一種雕塑形式，這種雕塑以中國傳統的剪紙為創意原型，通過把人物剪影具象化，創作而成的，這種雕塑雖然成本低，卻非?，F代時尚，可以說既節省成本，又起到不錯的烘托作用，性價比相當高。
　　現代雕塑里，銅雕在裝飾物這一塊所占的分量越來越重要。一些軟裝設計公司提交設計方案里很多藝術品都有用到銅雕。比起古老的商周時代，其裝飾性占首要作用。優秀的城市廣場雕塑作品應該與周圍的自然環境珠聯璧合、遙相呼應；城市雕塑能使城市更具親和力，是上升一座城市的標志、甚而成為城市人文精神的集中體現，這在世界著名的大、中城市中不乏先例?，F代城市雕塑就像城市的眼睛，最能反映出城市的風采和神韻。作為空間藝術的城市雕塑，雖然是隸屬于環境的存在而存在，但城市卻積極主動地給環境以充實，增強人們對于環境的主觀意識。
　　和其他銅雕一樣，城市雕塑經歷了慘淡、曲折的過程，已經走過了百年的歷史，在21世紀城市雕塑該何去何從呢？這是我們不得不面對的問題。城市雕塑和園林雕塑的共同點在于不能僅僅停留在上個世紀的舊的觀念中，不能停留在城市雕塑與建筑的比例、體量、空間、色彩、材質等等關系上，而要進一步地探求城市雕塑在現代城市中人在自然環境和人文環境中的作用，特別是人與自然、心理、歷史、文化、精神等方面的關系。作為一種環境藝術，城市雕塑應該如何和整個城市呼應、交融，美國城市雕塑的發展或許能給我們某些有益的啟示。
　　環境雕塑最大特點是通過多種園林造景手法，使其本身與大自然中的植物、水以及構筑物等環境要素融為一體，相互稱托。校園每一座雕塑反映校園歷史發展，彰顯每所校園特色。校園本身是人類文明的產物和文化載體，特定的校園環境是建設年代政治、經濟、文化、技術的載體，也是那段歷史記錄。如果說文化是校園的靈魂，那么，校園雕塑就是校園靈魂的最好象征物?！碍h境育人，空間育人”，這一教育信條貫穿校園環境建設。校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有具大的潛在教育意義。