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　　校園景觀同其他類型的景觀設計有著明顯的區分，關鍵在于其交通集散功能、讀書休閑功能和象征意義功能。校園景觀的服務對象是廣大的老師和學生群體，所以校園景觀的要求比普通園林景觀要求要高。景觀設計本質不在于形式，因此絕不能說校園景觀就應該是自然式或規則式，或簡單的就用直線與曲線來代替。
設計理念
　　功能分區：功能分區使各功能區域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。
　　校園特色：在規劃中傳承學校文化、地域特色，反映各自學校人文精神和特色的校園環境。
　　生態環境：校園規劃設計中應結合自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態系統。
　　可持續發展：校園規劃應充分考慮到未來的發展，使規劃結構多樣、協調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續發展。
在校園整體設計中還應：
　　A：建筑單體之間應相互協調、相互對話和有機關聯，以形成道路立面和外部空間的整體連續性。
　　B：從校園整體風格出發，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。
　　C：外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發展中的一項重要工作。
設計原則
1.以人為本原則
　　在校園中主要的活動人群是教師和學生，所以這就要求我們在進行校園景觀設計時需要充分的把握好校園景觀的以人為本原則。如學校食堂、大禮堂、室內體育館等人流量較大的地方，在景觀設計時需要充分考慮到人流問題，在景觀設計方面提供便利。
2.突出校園文化
　　每一個學校都有著特色的教育文化，所以在進行校園景觀設計時需要明確本校的特色教育文化是什么，然后結合其文化進行有序的景觀設計。其中可以通過雕塑、標語等景觀小品還進行校園文化的體現，并合理的運用植被來加深校園文化，如松柏、竹子等。
3.可持續原則
　　不管是在什么景觀設計中，可持續發展都是非常重要的。在校園景觀設計中堅持可持續原則是指使用大量的植物進行景觀造景，增加校園的綠地覆蓋面積以達到可持續化原則。
4.安全性原則
　　安全性原則在任何景觀設計當中都是重中之重，在校園中活動的人群都是學生，所以安全格外重要。其中對于消防通道的打造、防火植被的合理造景、易發生事故的地方布置醒目的警示牌等措施。
5.整體原則
　　校園內的景觀設計都是處于一個整體的，把握好校園文化、環境、歷史、藝術等因素，并對其進行提煉和融合打造出校園景觀的整體性原則。
大致類型
01、出入口設計
　　學校大門常設在比較顯露的位置，面臨城市的主要干道，除供出入和警衛外，還具裝飾性、審美性、特色性。門內外一般都留有較大的空間廣場。
　　門外廣場根據功能劃分相應領域，可布置花壇、樹木、噴泉、景墻等；兩邊可放置花臺或花景。門內廣場、道路要與主干道綠化相結合，其間可布置花壇、花臺、雕塑、噴泉、水池、校園標識系統如全校導游線、路牌等。
02、道路綠化設計
　　校園主干道這類道路，一般都設有人行道，行道樹種植于人行道外側。校園干道的綠化有一板二帶、二板三帶等主要形式；另有林蔭道、花園路等。
03、校園廣場綠化設計
　　校內的廣場一般規模較小，主要位于學校大門內外和道路交叉路口。
　　交通性廣場一般設有花壇和欄桿圍地，注意樹種高度一般不超過70CM，不妨礙駕駛員的視線。
　　紀念性廣場或雕塑環境的綠化設計，通常采用大片的草坪和規整的花壇形成塊面綠化色彩來襯托紀念物或雕塑。
　　集散性廣場，通常布置在主體建筑前方。設有大面積的鋪裝地面和草坪，并適當設置一些花壇或花鏡；其中草坪周圍不宜布置綠籬笆，為開放性，以方便廣大師生員工活動、休息和欣賞，同時廣闊的空間能更好的襯托主體建筑的雄偉華麗。
04、教學區綠化設計
行政管理區綠化：
　　行政辦公樓的綠化設計一般采用規則式布局手法，在大樓的前方，一般與大樓的入口相對處，設置花壇、雕塑或大塊草坪、噴泉，在空間組織上留出開朗空間，有利于體現景觀，突出辦公大樓的主導地位。植物配置起豐富景觀的作用，襯托主體建筑藝術的美。
教學區綠化：
　　教學區又以教學樓、圖書館、實驗室為主體，既要安靜、衛生、優美，又要滿足學生課間休息活動需要。教學樓和圖書館大樓周圍的綠化以樹木為主，常綠、落葉相結合。
05、生活區綠化設計
學生宿舍區：
　　學生宿舍區由于人口密度較大，室外空氣流通和自然采光很重要。喬木種植必須遠離宿舍大樓3-5米以上，特別是窗口前近墻種植，要充分注意室內采光和通風的需要。
　　學生宿舍樓的附近或東西兩側，如有較大面積的綠化用地，則可設置疏林草地或小游園。其中適當布置小品設施供學生室外學習、休息和社交活動使用。建筑旁多用花灌木、窄冠樹木。綠地外圍通常與道路綠化相連，無論有無行道樹，綠地外圍都用綠籬圍繞，使其與整個宿舍區環境綠化相協調；并有多個出入口，以便進出。
教職工生活區：
　　教職工生活區的綠化設計要具備遮蔭、美化和游覽、休息、活動的功能。
　　教職工住宅樓周圍多采用綠籬和花灌木，適當配置宿根和球根花卉。在距離建筑7米以外，可以結合道路綠化，種植行道樹。由于安全防護需要，住宅樓前常設柵欄和圍墻，可以充分利用藤本植物進行垂直綠化。
學校食堂：
　　學校食堂周圍綠化設計要以衛生、整潔、美觀為原則。要選用生長健康、無毒、無臭、無污染和抗蟲樹種，最好還具有一定的防塵、吸塵作用的樹種。有條件的還可在食堂大廳前設置水池、噴泉等園林景觀，把食堂與花園融為一體。
06、活動區綠化設計
　　學校體育活動區是學校開展體育活動的主要場所。一般規劃應在遠離教學區或行政管理區，而靠近學生生活區的地方。在體育活動區的外圍常用隔離林帶或樹林將其分割，減少相互干擾。
07、游園綠化設計
　　小游園一般選在教學區或行政管理區與生活區之間，作為各分區的過渡，是學校園林綠化的重要組成部分。
　　小游園的設置要根據不同學校特點，充分利用自然山丘、水塘、河流、林地等自然條件，合理布局，穿鑿特色，并力求經濟、美觀。小游園也可和學校的電影院、俱樂部、圖書館、人防設施等總體規劃相結合，統一規劃設計。
　　小游園如果靠近大型建筑物而面積小，地形變化不大，可規劃為規則式；如果面積較大，地形起伏多變，而且有自然樹林、水塘或鄰近河、湖水邊，可規劃為自然式。